Okul yönetimi tarafından 3. sınıf velilerinin katılımıyla gerçekleştirilen toplantıda, 4. sınıftan itibaren sınıf öğretmenlerinin tamamen kaldırılarak derslerin yalnızca branş öğretmenleriyle yürütülmesinin planlandığı anlatıldı. Yapılan bilgilendirme sonrasında ise veliler, görüş ve itirazların dikkate alınmadığını belirterek sürecin tek taraflı yürütülmeye çalışıldığını, hukuki süreç başlatma kararı aldıklarını paylaştılar.
BAĞLARI ERKEN KOPARTACAKLAR
Yapılan paylaşımda: “Veliler ve eğitim uzmanları, dünyadaki yaygın eğitim sistemlerinde ilkokul süresinin 4 ila 6 yıl arasında değiştiğini, branş öğretmenlerine geçişin ise genellikle 10–12 yaş aralığında başladığını vurguluyor.
8–9 yaş grubundaki çocukların hâlâ, sınıf öğretmeniyle kurulan duygusal güven ilişkisine,, bireysel gelişim hızının yakından takip edilmesine, okul aidiyetinin güçlendirilmesine ihtiyaç duyduğu belirtiliyor. Uzmanlara göre bu bağın erken kopması; kaygı, okuldan soğuma ve akademik özgüven kaybı gibi sonuçlara yol açabiliyor.
AKADEMİK GEREKÇE Mİ, TİCARİ YAKLAŞIM MI?
Uygulama pedagojik değil, ticari gerekçelerle gündeme getirildiği yönünde.
İddiaya göre; sınıf öğretmenlerinin sistemden çıkarılması, daha az öğretmenle daha fazla sınıfın yönetilmesi, personel maliyetlerinin düşürülmesi gibi unsurlar, kararın ekonomik boyutunu gündeme taşıyor. Veliler, “Eğitimde tasarrufun bedelini çocuklar mı ödeyecek?” sorusunu yöneltiyor.
UYGULAMAYA KARŞI ÇIKAN ŞUBELER VAR
Toplantıda ve sonrasında edinilen bilgilere göre, Bahçeşehir Koleji’nin kurumsal çatısı altında doğrudan bağlı okullarında bu sisteme geçilmesinin planlandığı, isim hakkı (franchise) kullanan okullarda ise uygulamanın isteğe bağlı olduğu ifade edildi.
Farklı illerde bulunan bazı isim hakkı kullanan Bahçeşehir Koleji okullarının, bu sisteme karşı çıktığı ve uygulamaya geçmeme kararı aldığı yönündeki bilgiler de veliler tarafından dile getiriliyor.
Bu durum, velilere göre Zonguldak’taki okulun sürece daha çok ticari bir perspektifle yaklaştığı yönündeki endişeleri güçlendiriyor.
VELİLERDEN ŞEFFAFLIK ÇAĞRISI
Okul yönetiminden; kararın bilimsel ve pedagojik dayanaklarının açıklanmasını, çocukların psikolojik ve akademik gelişimine dair uzman raporlarının paylaşılmasını, velilerin görüşlerinin sürece gerçek anlamda dahil edilmesini talep ediliyor. Eğitimciler ise çocukların gelişimini doğrudan etkileyen bu tür köklü değişikliklerin, veli mutabakatı ve bilimsel veriler olmadan uygulanmasının ciddi riskler taşıdığı konusunda uyarıyor.”
