Ülke genelinde yapılan 35 bin öğretmen atamasını yeterli bulmayan Ören, Türk Eğitim Sen’in öğretmen açıkları konusunda yaptıkları araştırmalardan yola çıkarak değerlendirmelerde bulundu. Türk Eğitim Sen genel merkezinin yaptığı araştırmaya göre Türkiye’de yaklaşık 120 bin 610 öğretmen açığı olduğunu söyledi. Öğretmen açıklarının kadrolarını açıklayan Ören, “4 bin 310 okul öncesi, 7 bin 914 sınıf öğretmeni, özel eğitim öğretmenliğinde 12 bin civarındadır. Branş öğretmenlerinde ise 76 bin gibi ciddi öğretmen açığı var. 20 bin de diğer öğretmenlerde ihtiyaç mevcut. 350 bin tane atanamayan öğretmen var. Her sene mezun olan yeni genç arkadaşlarımızda bu atanamayan öğretmenler sıralamalarında yerlerini alıyorlar. Bu sene yapılan atamanın yeterli olmadığını düşünüyoruz. 120 bin norm kadro ihtiyaçları; ülke genelinde 80 bin tane ücretli öğretmen ile giderilmeye çalışılıyor. Düşük ücretlerle çalıştırılan ücretli öğretmenlerle bu durum kapatılmaya çalışılıyor” şeklinde konuştu. “Zonguldak, bunu hak etmemektedir” Ülkede eğitim yarışında var olabilmek için öğretmen açıklarının öncelikle giderilmesi gerektiğini ifade eden Ören, “Milli Eğitim Bakanlıklarının yaptıkları ‘Başarılıyız’ açıklamaları bu duruma tezatlık düşürmektedir. Eğitim öğretim yılının birinci dönem sonunda da eğitimde sınıfta kaldığımızı söylemiştim. Zonguldak’ın eğitim sıralamasında 60’ıncı sıralarda olduğu açıklandı. Zonguldak, bunu hak etmemektedir. Zonguldak, ekonomik olarak ülkemizin 15’inci sıralarında yer almaktadır. Bütün araştırmalarda gelişmiş ülkelerin eğitimde de yüksek noktalara geldiği görülmektedir. Ekonomik durumu iyi olan ailelerin, çocukları da iyi eğitim görmektedir. Ekonomik güç, eğitimin kalitesini desteklemektedir. Zonguldak’ta maalesef bunun tersini görüyoruz” dedi. “Zonguldak halkı, eğitime yüzünü dönmemiştir” Tunceli’nin eğitim sıralamasında birinci il arasında yer almasının büyük bir başarı olduğunu belirten Ören, şu şekilde devam etti: “Tunceli’ye giren paraya bakıldığında, uğraşılan iş gücüne bakıldığında, o düşük ekonomi ile birinci olduklarını görüyoruz. Burada gelişmiş sektörlerimizi, yaşayan insanlarımızı düşündüğümüz zaman ciddi bir ekonomik girdisinin olduğunu görüyoruz. Eğitim ciddi planlı bir süreçtir, bu süreç Zonguldak’ta iyi yönetilememektedir. Eğitim konusunda velilerinde büyük bir etkisi olduğunu düşünüyorum. Velilerimiz hala okumama kültürünü devam ettirmektedirler. Zonguldak halkı, yüzünü eğitime dönmemiştir. Eğitimi veren okul, öğretmen bu konuya ilgi gösterirken, ailelerinde eğitimin öbür tarafında olması gerekir. Karabük, Yalova, Bartın her zaman eğitimde ilk onuncu sıralarda yer alırken, Zonguldak’ın hala 60’ıncı sıralarda bahsedilmesi ürkütücüdür.” “Takke düştü, kel göründü” Eğitimde yeni adımlar atılması gerektiğini belirten Ören, “TEOG’da ki birincilerimizle övünerek kendimizi avutamayız. Takke düşmüş, kel görünmüştür. Yapılacak şey, eğitimin bütün taraflarının bir araya gelerek, siyasetçiler ve STK’lar da dahil olarak ciddi bir şekilde masaya yatırıp, eğitim programı hazırlanmalıdır. Zonguldak yüzü tekrar eğitime döndürülmelidir. Zonguldak’ta yaklaşık 500 civarında ücretli öğretmen var. Bu üzücü bir durumdur. Atanamayan onca öğretmen varken, öğrencilerimizin derslerinin boş geçmesi eğitimde kaliteyi düşüren sebeplerdendir. Ülkemizde ki norm kadro göz önüne alınarak, ciddi bir atama yapılmasını bekliyoruz. Geçen yıl sendikamızın 2015 yılı için talebi 120 bin civarındaydı. Bu sene başında 30 bin ataması yapıldı. Biz 80 bin civarında öğretmen ataması bekliyoruz. Ancak bu yaramıza merhem olacaktır diye düşünüyoruz. Yapılan atamaları, az ve yetersiz buluyoruz. Bu problemlerin devam edeceğinin sinyalidir” şeklinde konuştu. “Ücretli öğretmenlerin, umutları yok” Ücretli öğretmenlerin, ülkemizde sömürüldüklerini ifade eden Ören, asgari ücretten daha az ücretlerle çalıştırıldıklarını belirtti. Ören, “Ücretli öğretmenlerimiz, güvencesiz çalışmaktadırlar. Emekli olmak gibi umutları yoktur. Kölelik düzeylerinde çalıştırılmaktadır. Ücretli öğretmenlerin, kadrolu öğretmenlere yakın bir şekilde değerlendirilmelerini yada ücretli öğretmenliğin kaldırılıp norm kadro sayısı ile uyumlu öğretmenlerimizin atanmasını talep ediyoruz. Bir sürü lisans mezunu öğretmenler dururken, 2 yıllık mezun öğretmenler atanmaktadır. Bu durumu da doğru bulmuyoruz” dedi.